ସୋନାଲି କେଉଁ ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକୁ ଅଲଗା ଅଲଗା ସମୂହରେ ସଜାଡ଼ି ରଖୁଥିଲା ?
ରେଳଗାଡ଼ି କିପରି ଧୂଆଁ ଛାଡ଼ି ଚାଲିଥାଏ ?
ଜାତୀୟ ପତାକାରେ ଅଶୋକ ଚକ୍ର କେଉଁଠାରେ ଥାଏ ?
ଆମ ଜାତୀୟ ପତାକାର ଉପର ଭାଗରେ କେଉଁ ରଙ୍ଗ ଥାଏ ?
ଆମେ ଅଳିଆକୁ କେଉଁଠାରେ ପକାଇବା ଉଚିତ ?
ବିଲେଇଟି କେଉଁ ଗାଡ଼ି ଉପରେ ଖେଳୁଥିଲା ?
ଚୁଲବୁଲି ବିଲେଇ କେଉଁ କାଚ ପାତ୍ରର ତଳକୁ ରାମ୍ପୁଥିଲା ?
ବିକାଶ ଓ ସୋନାଲି ବଗିଚାରେ କି କି ଜିନିଷ ସଜାଡ଼ି ରଖିଥିଲେ ?
ପିଲାମାନେ କାନ୍ଧକୁ କାନ୍ଧ ଧରି ରେଳଗାଡ଼ି ଖେଳିବା ବେଳେ କ’ଣ କହୁଥିଲେ ?
ରେଳଗାଡ଼ି କେଉଁ କେଉଁ ସ୍ଥାନ ଦେଇ ଗଡ଼ିଯାଏ ?
‘ଛୁକ୍ ଛୁକ୍ ତାଳେ ରେଳଗାଡ଼ି’ କବିତାରେ ରେଳଗାଡ଼ି କିପରି ଚାଲେ, ତାର ଗତିପଥ ଏବଂ ବଗିଗୁଡ଼ିକ କିପରି ଥାଏ ? ବୁଝାଇ ଲେଖ ।
ଆମ ଜାତୀୟ ପତାକା ‘ତ୍ରିରଙ୍ଗା’ର ବିଭିନ୍ନ ରଙ୍ଗ ଓ ଅଶୋକ ଚକ୍ରର ସ୍ଥିତି ବିଷୟରେ ପାଠ ଆଧାରରେ ବୁଝାଇ ଲେଖ ।
ପାଠରେ ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକୁ ଅଲଗା ଅଲଗା କରି ସଜାଡ଼ି ରଖିବା (ବର୍ଗୀକରଣ) ବିଷୟରେ କ’ଣ କୁହାଯାଇଛି ? ବିକାଶ ଓ ସୋନାଲିଙ୍କ ଉଦାହରଣ ଦେଇ ବୁଝାଅ ।
ପାଠରେ ‘ଉପର’ ଓ ‘ତଳ’ ଶବ୍ଦର ଧାରଣା ଦେବା ପାଇଁ କେଉଁ କେଉଁ ଉଦାହରଣ ଓ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇଛି ? ବିସ୍ତାରପୂର୍ବକ ଲେଖ ।
ଜାତୀୟ ପତାକାର ମଝିରେ ଓ ତଳେ କେଉଁ କେଉଁ ରଙ୍ଗ ଥାଏ ?
ବଲ୍ ଫିଙ୍ଗିବା ଖେଳରେ ପିଲାମାନେ କେଉଁ ଶବ୍ଦ କହି ଖେଳୁଥିଲେ ?
ସ୍ଥାନିକ ଧାରଣା ବୁଝାଉଥିବା ଚାରୋଟି ଶବ୍ଦ ଲେଖ ।
ଆମେ ଜୋତା କେଉଁଠାରେ ରଖୁ ଏବଂ କାହିଁକି ?
ଚୁଲବୁଲି ବିଲେଇ କାହା ତଳେ ଲୁଚିଥିଲା ଏବଂ କାହା ଉପରେ ଡେଇଁଥିଲା ?
‘ଚୁଲବୁଲି ବିଲେଇକୁ ଖୋଜିବା’ ପାଠରେ ବିଲେଇଟି କେଉଁ କେଉଁ ସ୍ଥାନରେ ଥିବା କଥା କୁହାଯାଇଛି ଏବଂ ସେ କେଉଁଠି କ’ଣ କରୁଥିବାର ଦେଖାଯାଇଛି ? ବୁଝାଇ ଲେଖ ।
ପାଠରେ ବର୍ଣ୍ଣିତ ବିଭିନ୍ନ ଖେଳ ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟ ମାଧ୍ୟମରେ ‘ଭିତର’ ଓ ‘ବାହାର’ର ଧାରଣା କିପରି ଦିଆଯାଇଛି, ତାହା ବିସ୍ତୃତ ଭାବରେ ଆଲୋଚନା କର ।