ପ୍ରକଳ୍ପ କାର୍ଯ୍ୟରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କେଉଁ ସଂଖ୍ୟା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ଼ ତିଆରି କରିବାକୁ କୁହାଯାଇଛି?
ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ଅଭ୍ୟାସରେ ଥିବା ଜାମୁକୋଳି ଚିତ୍ରରେ ସମୁଦାୟ କେତୋଟି ଜାମୁକୋଳି ଥିଲା?
୩, ୯, ୮ ଏବଂ ୪ ମଧ୍ୟରୁ ସବୁଠାରୁ ବଡ଼ ସଂଖ୍ୟାଟି କେଉଁଟି?
ରାତି ଆକାଶରେ ଦେଖାଯାଉଥିବା ସାତୋଟି ତାରା ବା ନକ୍ଷତ୍ରର ସମୂହକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଏ?
‘ଏକତା ଦିବସ’ କେଉଁ ତାରିଖରେ ପାଳନ କରାଯାଏ?
ଆମ୍ବ ଭୋଜିରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଥର କେତୋଟି ଲେଖାଏଁ ଚଢ଼େଇ ଆସି ଯୋଗ ଦେଉଥିଲେ?
ଶେଷରେ ସମୁଦାୟ କେତେ ଜଣ ମିଶି ଆମ୍ବ ଖାଇଲେ?
ଆରମ୍ଭରେ ଗଛ ଡାଳରେ କିଏ ଆମ୍ବ ଖାଉଥିଲା?
୭ଟି କପ୍ ଏବଂ ୬ଟି ଚାମଚ ମଧ୍ୟରୁ କାହାର ସଂଖ୍ୟା କମ୍ ଏବଂ କେତେ କମ୍?
୩ଟି ସେଓ, ୫ଟି କଦଳୀ ଏବଂ ୪ଟି ପିଜୁଳି ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁ ଦୁଇଟି ଫଳର ସଂଖ୍ୟା ମିଶି ୮ ହେବ?
୨, ୧, ୩, ୫ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡ଼ିକୁ ଛୋଟରୁ ବଡ଼ କ୍ରମରେ ସଜାଇ ଲେଖ।
ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀର ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ‘ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ଼ ପ୍ରକଳ୍ପ କାର୍ଯ୍ୟ’ କିପରି ପ୍ରସ୍ତୁତ କରାଯିବ ଏବଂ ଏହାର ଉପକାରିତା କ’ଣ, ବର୍ଣ୍ଣନା କର।
ବିଲେଇଟି କାର୍ଯ୍ୟଫର୍ଦ୍ଦ ଉପରେ ଚାଲିଯିବା ଯୋଗୁଁ ହଜିଯାଇଥିବା ସଂଖ୍ୟାଗୁଡ଼ିକୁ କ୍ରମ ଅନୁସାରେ ପୂରଣ କର: (କ) __, ୪, ୨, __, ୮ (ଖ) __, ୨, __, ୪, ୫ (ଗ) ୫, __, __, __, ୯ (ଘ) ୩, __, __, ୬, __
‘୧, ୨, ୩.... କୁ ଆଗକୁ ବଢ଼ାଇ ଲେଖି ଚାଲ’ ଅଂଶରେ ୧ ରୁ ୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟା ଚିହ୍ନିବା ପାଇଁ କେଉଁ କେଉଁ ଆକୃତି ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇଛି ଏବଂ ସେଗୁଡ଼ିକ କେଉଁ କ୍ରମରେ ରହିଛି, ବିସ୍ତାର କରି ଲେଖ।
‘ଆମ୍ବ ଭୋଜି’ କାହାଣୀରେ କିପରି ଗୋଟିଏ ପରେ ଗୋଟିଏ ଚଢ଼େଇ ଆସି ଯୋଗଦେଲେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ୧ ରୁ ବଢ଼ି ୯ ହେଲା, ତାହା କ୍ରମାନ୍ଵୟରେ ଲେଖ।
ହାତର ଆଙ୍ଗୁଠି ବ୍ୟବହାର କରି ‘୪’ ସଂଖ୍ୟାଟିକୁ କେଉଁ ଦୁଇଟି ଭିନ୍ନ ଉପାୟରେ ଦେଖାଇପାରିବ?
ଗୋଟିଏ ଥାଳିରେ ଅନେକ ରୁଟି ଓ ଅନ୍ୟ ଥାଳିରେ କମ୍ ରୁଟି ଥିଲେ ତୁମେ କିପରି ଜାଣିବ କେଉଁଥିରେ କମ୍ ରୁଟି ଅଛି?
ଚିତ୍ରାଙ୍କନ ଦିବସରେ ଯଦି ଜିନିଷ ସଂଖ୍ୟାଠାରୁ ପିଲାଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ଅଧିକ ହୁଏ, ତେବେ ପିଲାମାନେ କ’ଣ କରିବା ଉଚିତ?
୧ ଠାରୁ ୧ ଅଧିକ ହେଲେ କେତେ ହୁଏ ଏବଂ ୪ ଠାରୁ ୧ ଅଧିକ ହେଲେ କେତେ ହୁଏ?
‘ମୋର ଚିତ୍ରାଙ୍କନ ଦିବସ’ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ କେଉଁ ଦିନ ପାଳନ କରାଯାଏ? ଏଥିରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଜିନିଷ ଓ ପିଲାସଂଖ୍ୟା ମଧ୍ୟରେ ତୁଳନା କିପରି କରିବେ ଏବଂ ଏଥିରୁ କି ଶିକ୍ଷା ମିଳେ?
‘ଆସ ବାହାରକୁ ଯାଇ ଖେଳିବା’ କାର୍ଯ୍ୟରେ ପିଲାମାନେ କିପରି ଦଳ ଗଠନ କରି ସଂଖ୍ୟା ଖେଳ ଖେଳିବେ, ବୁଝାଇ ଲେଖ।