Learning Outcomes

ଭାଷାର ଗୁଣାତ୍ମକତା ପ୍ରତି ଦୃଷ୍ଟି ଦେଇ ନିଜ ଭାଷା ( ମୌଖିକ) ଗଢିବେ

ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ସାମଗ୍ରୀ ( ଖବରକାଗଜ, ଶିଶୁ ସାହିତ୍ୟ, ପୋଷ୍ଟର) ରେ ଥିବା ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ବିଷୟବସ୍ତୁକୁ ମୌଖିକ, ଲିଖିତ ଭାବରେ ଅଭିବ୍ୟକ୍ତ କରିବେ, ଯେପରି - ଠେକୁଆ କଇଁଛ ଗପ ପଢିବା ପରେ କହିବେ – ମୁଁ ମଧ୍ଯ ନିରନ୍ତର ଚେଷ୍ଟାକରି ସଫଳତା ପାଇବି।

ବିଭିନ୍ନ ପରିସ୍ଥିତି ଓ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ( ବୁଲେଟିନ୍‌ ରେ ଲଗାଯାଇଥିବା ସୂଚନା, କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ, ରିପୋର୍ଟ, ସୂଚନା ଆଦି ପାଇବା ପାଇଁ) ପଢିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

ପୁସ୍ତକ ଭିନ୍ନ ଅନ୍ୟ ସାମଗ୍ରୀ ( ଖବର କାଗଜ, ଶିଶୁପତ୍ରିକା,ପୋଷ୍ଟର ଆଦି) କୁ ବୁଝି ପଢିବେ ଏବଂ ନିଜ ସେହି ବିଷୟରେ କହିବେ।

ଅପରିଚିତ ଶବ୍ଦଗୁଡିକର ଅର୍ଥ ଶବ୍ଦକୋଷରୁ ଖୋଜିବେ

ନିଜେ କିମ୍ବା ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ନିର୍ଦ୍ଦେଶିତ ଲିଖନ ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ଉତ୍ତମ ଭାବରେ ବୁଝିବେ, ନିଜ ଲେଖାକୁ ଯାଞ୍ଚ କରିବେ ଓ ଲିଖନର ଅଭ୍ୟାସ କରିବେ ଓ ପାଠକଙ୍କ ରୁଚି ଅନୁସାରେ ଲିଖନରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିବେ। ଯେପରି –କୌଣସି ଘଟଣା ବିଷୟରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରି ବିଦ୍ୟାଳୟର ପତ୍ରିକା ପାଇଁ ଲେଖିବେ ଓ ସାଙ୍ଗ ପାଖକୁ ଚିଠି ଲେଖିବେ

ଭାଷାର ଗୁଣାତ୍ମକତା ପ୍ରତି ଦୃଷ୍ଟିଦେଇ ନିଜ ଭାଷା ଗଢିବେ ଓ ସେଗୁଡିକୁ ନିଜ ଲିଖନରେ / ବ୍ରେଲ୍ ରେ ସାମିଲ କରିବେ।

ଭାଷାର ବ୍ୟାକରଣକୁ (ଯେପରି - କାରକ, କ୍ରିୟା, କର୍ତ୍ତା, ଆଦି) ଚିହ୍ନିବେ ଓ ସେଥିପ୍ରତି ସଚେତନ ହେବେ

ବିଭିନ୍ନ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ପାଇଁ ଲେଖୁଥିବା ନିଜ ଲେଖାରେ ବିରାମ ଚିହ୍ନ ଯେପରି ପୂର୍ଣ୍ଣଛେଦ, କମା, ପ୍ରଶ୍ନବାଚୀ ଚିହ୍ନ, ଉଦ୍ଧୃତ ଚିହ୍ନକୁ ଠିକ୍ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରିବେ।

ସ୍ତର ଅନୁସାରେ ଅନ୍ୟ ବିଷୟ ବୃତ୍ତି, କଳା ଆଦି (ଯେପରି ଗଣିତ, ବିଜ୍ଞାନ, ସାମାଜିକ ପାଠ, ନୃତ୍ୟ କଳା, ଚିକିତ୍ସା, ଆଦି) ରେ ବ୍ୟବହାର ହେଉଥିବା ଶବ୍ଦାବଳୀକୁ ବୁଝିବା ସହିତ ସେଗୁଡିକୁ ନିଜ ଲିଖନରେ ବ୍ୟବହାର କରିବେ।

ନିଜ ଆଖପାଖ ଘଟୁଥିବା ବିଭିନ୍ନ ଘଟଣାବଳୀର ବିଶେଷତ୍ବ ପ୍ରତି ଧ୍ୟାନ ଦେଇ ସେହି ବିଷୟରେ ନିଜ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଲିଖିତ ଭାବରେ ଦେବେ।

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଓ ବିଷୟବସ୍ତୁ ଅନୁସାରେ ଶବ୍ଦ, ବାକ୍ୟ, ବିରାମ ଚିହ୍ନର ଉଚିତ ବ୍ୟବହାର କରି ଲେଖିବେ

ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ଓ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ସାମଗ୍ରୀରେ ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ବିଷୟବସ୍ତୁ ଉପରେ ଲିଖିତ/ ବ୍ରେଲ୍ ଲିପିରେ ଅଭିବ୍ୟକ୍ତ କରିବେ।

ନିଜ କଳ୍ପନାରୁ ଗପ କବିତା, ଚିଠି ଆଦି ଲେଖିବେ। କବିତା, ଗପକୁ ଆଗକୁ ବଢାଇ ଲେଖିବେ